Una giornata tipo alla SIAL.school

La giornata inizia alle 8:20, quando la scuola apre le sue porte.
Per i genitori e tutori che lavorano è previsto un servizio pre-scuola, a partire dalle 8:00.

Invitiamo le famiglie, se possibile, a portare i bambini a scuola a piedi, in bici o con il loro monopattino.
Stiamo considerando la possibilità di offrire un servizio di trasporto scolastico, solo per il mattino.
Ti invitiamo a contattare l’Ufficio Scolastico se questo servizio, che potrebbe costare circa 10£ a bambino al giorno potrebbe interessarti.

Una giornata tipo nella nostra scuola dell’infanzia bilingue

I bambini devono arrivare idealmente entro le 8:30 per essere pronti per l’appello alle 9:00. I bambini escono alle 15:15.

Gli insegnanti programmano una routine giornaliera che rimane costante, con la dovuta flessibilità.
Per i bambini è importante potersi riferire a una routine, che imparano a conoscere: sapere in anticipo che cosa accadrà nel corso della giornata li rassicura, dando loro un senso di controllo.

Il programma prevede momenti in cui i bambini sono divisi in piccoli gruppi per concentrarsi su attività specifiche e momenti in cui tutta la classe è convlta nella stessa attività, come la lettura ad alta voce, il canto, giochi teatrali e di gruppo.

Una giornata tipo nella nostra scuola primaria bilingue

I bambini devono arrivare idealmente entro le 8:20 per essere pronti per l’appello e l’inizio delle lezioni alle 8:30. 

La giornata termina nei seguenti orari:

Year 1 e Year 2:
alle 16:00, il lunedì, martedì e mercoledì
alle 15:30 il giovedì e venerdì

Year 3, Year 4, Year 5 e Year 6:
alle 16:00, tutti i giorni

I bambini in Reception seguono gli stessi orari della scuola dell’infanzia.

Qui sotto puoi trovare un esempio di orario settimanale, a puro titolo informativo.

KS2 timetable sample

PE: Physical Education / Educazione Motoria; PSHE: Personal Social Health Education / Educazione Civica e Sociale; RE: Religion Education / Religione; VR/NVR: Verbal and Non Verbal Reasoning / Logica matematica e non